Pädagogische Woche in Cuxhaven-Duhnen: Zurück zu Herz, Kopf und Hand im Unterricht 

Die Pädagogische Woche ist wieder in der Stadt. Zum 81. Mal setzen sich seit Montag Lehrkräfte auf Einladung des Bezirksverbands Lüneburg der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft mit Herausforderungen an Bildung und Schulunterricht auseinander - diesmal mit einem Thema, das den Landesvorsitzenden Stefan Störmer zum Ausbruch bewegte: "Diese Woche hätte ich gerne mitgemacht."

"Pädagogische Wende: Auf den Unterricht besinnen" - unter dieser Überschrift geht es um Wege aus dem Hamsterrad der Dauerreform. Im Hotel Seelust in Duhnen begrüßte die Bezirksvorsitzende Karina Krell zahlreiche Gäste zur ersten Runde am Montagnachmittag. Ein Stichwort bewegte sich durch alle Grußworte: "Pädagogik ist Beziehungsarbeit."

Selbstverständlich bedeutete eine pädagogische Wende keine Rückkehr aus nostalgischen Gründen, so Karina Krell, aber die Erfahrungen aus den zurückliegenden 25 Jahren hätten hinlänglich die Tücken eines neoliberalen Anspruchs - Messbarkeit, Digitalisierung, Reformwut, Kinder als "Humankapital" - gezeigt. Statt mehr erlangten Schülerinnen und Schülerinnen weniger Schulabschlüsse, der Lernprozess stocke schon bei Grundfertigkeiten, Lehrkräfte fühlten sich gestresst und überfordert. "Es hat sich gezeigt, dass sich der Erfolg durch mehr Steuerung nicht verbessert hat."

Dafür sei der Erziehungsgedanke systematisch geschwächt worden: "Zeit und Raum für die umfassende Persönlichkeitsentwicklung fehlen." Die Verantwortung für das Gelingen des Lernens an das Kind zu delegieren, vermittle gleichzeitig die Botschaft: "Wer scheitert, ist selbst schuld." Auf die Frage: "Wollen wir angepasste User (Nutzer digitaler Anwendungen) erziehen oder solche, die Gesellschaft gestalten können?" drehten die ersten Länder bereits zurück. Unterricht mit Herz, Kopf und Hand, Mitbestimmung und Solidarität, aber auch Platz für ästhetisches Lernen gehört nach Karina Krells Auffassung wieder stärker gewichtet, und das auf einer Grundlage von Beziehung, Bindung und Vertrauen.

Karina Krell, Vorsitzende des Bezirksverbandes Lüneburg der GEW, skizzierte das Scheitern der Dauer-Reformen im Bildungssystem und forderte eine Rückbesinnung auf Werte wie Vertrauen und Bindung. Foto: Reese-Winne

"Das ist es", bestätigte Cuxhavens Oberbürgermeister Uwe Santjer, für den die Pädagogische Woche als Impulsgeber auch ein wichtiger Botschafter für die Stadt Cuxhaven ist. Mit der Anmerkung über finanzielle Limits der Stadt bei der Ausstattung ihrer Schulen griff er schon den Worten des GEW-Landesvorsitzenden Stefan Störmer vor, der auf große Diskrepanzen in der Leistungsfähigkeit der kommunalen Träger hinwies. Moderner Unterricht erfordere Lernräume über die herkömmlichen "Flurschulen" hinaus (lange Flure, viele angrenzende Räume), so Störmer. Interessanterweise täten sich Orte, an denen das erfolgreich etabliert worden sei, auch bei der Personalgewinnung spürbar hervor. 

Als neue Leiterin des Regionalen Landesamts für Schule und Bildung (RLSB) Lüneburg stellte sich Beate Harms vor. Sie bedankte sich für die Organisation dieser "tollen Woche" mit der Zeit für Austausch und Impulse und versicherte: "Wir stehen gerne an Ihrer Seite und begleiten Sie." Landeselternrats-Vorsitzende Miriam Kaschel maß dem Einfluss der Lehrkräfte bei der Begleitung von Kindern und Jugendlichen eine große Bedeutung bei. Dabei solle nicht die Schul- oder Unterrichtsform im Vordergrund stehen, sondern Vertrauen und Offenheit - auch zwischen Eltern und Lehrkräften. Für die brach dann auch Denny Gallatowitsch, stellvertretender Landesschülersprecher, eine Lanze: "Ihr seid mit unseren Eltern die Personen, die uns in wichtigen Lebensphasen am meisten formen. Danke für dieses Engagement zur Verbesserung der Bildung."